Опорно-двигательная система. Строение скелета Цели урока: изучить состав и функции опорно-двигательной системы, химический состав и свойства костей, строение скелета человека
|
Скачать 74.08 Kb.
|
| Тема урока: Опорно-двигательная система. Строение скелета Цели урока: изучить состав и функции опорно-двигательной системы, химический состав и свойства костей, строение скелета человека. Задачи урока: 1) Образовательные: - сформировать знания об опорно-двигательной системе человека, о функциях, о строении и свойствах костей, их химическом составе, о типах соединения костей, об особенностях их роста в длину и толщину. - сформировать понятия о скелете человека, об особенностях строения черепа, позвоночника, грудной клетки, верхней и нижней конечности.
- развивать умения анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать логическое мышление.
- воспитывать чувство ответственности за свое здоровье, о необходимости следить за своей осанкой. Оборудование: Таблицы, учебник, модель строения черепа. Ход урока:
Вопрос к классу?
(Опорно-двигательная система)
( Скелет и мышцы)
Записываем тему урока: «Опорно-двигательная система. Строение скелета». Попробуйте ответить на вопрос: какую функцию выполняет скелет? Формулируем с учащимися функции скелета и записываем в тетрадь.
Опорная функция – проявляется в том, что кости скелета и мышцы образуют прочный каркас, определяющий положение внутренних органов и не дающий им возможности смещаться.
Осуществляет перемещение тела и его частей в пространстве.
Кости скелета защищают органы от травм
В костях находится основной запас минеральных солей: кальция, фосфора. Они используются организмом по мере необходимости, поэтому костная система принимает самое непосредственное участие в минеральном обмене. В костях находится красный костный мозг, участвующий в процессах кроветворения. Попробуйте ответить на вопрос: Какое значение имеет химический состав клетки?(придает костям прочность, упругость и эластичность)За счет, каких веществ это достигается?(Неорганических веществ – соли кальция и фосфора, органические вещества – белки, жиры, углеводы)Неорганические вещества придают костям прочность, органические вещества – эластичность и упругость.Подтвердить, что неорганические вещества придают прочность, а органические вещества придают упругость и эластичность поможет опыт. Демонстрация опыта. При прокаливании кости органические вещества обугливаются. Обугливание – верный признак того, что органические вещества сгорели. Кость твердая, но хрупкая. Крошится в руках. После обработки кости раствором соляной кислоты она способна гнуться во все стороны.Скажите, у кого быстрее ломаются кости у детей или стариков? И почему?( у стариков) С возрастом увеличивается содержание в кости неорганических веществ и уменьшается содержание органических. У детей в костях содержится больше органических веществ. Их кости более упругие и эластичные. С возрастом в костях увеличивается содержание солей. В старости кости становятся хрупкими, из-за того, что в них содержание неорганических солей значительно превышает содержание эластичного компонента. Внутреннее строение костей Кости покрыты плотной соединительной тканью – надкостницей.У каждой кости выделяют компактное (плотное) и губчатое вещество. Их количественное соотношение и распределение зависит от места кости в скелете и от ее функции. Плотное (компактное) вещество особенно хорошо развито в тех костях и их частях, которые выполняют функции опоры и движения. Например, из компактного вещества построено тело длинных трубчатых костей. Костные пластинки имеют цилиндрическую форму и как бы вставлены одна в другую. Такое трубчатое строение компактного вещества придает костям большую прочность и легкость. Губчатое вещество образовано множеством костных пластинок, которые располагаются по направлениям максимальной нагрузки. Им образованы утолщения головок длинных трубчатых костей, а также короткие плоские кости. Между пластинками располагается красный костный мозг, являющийся органом кроветворения – в нем образуются клетки крови. Полости длинных трубчатых костей взрослых людей заполнены желтым костным мозгом, в котором содержатся жировые клетки. Как соединяются между собой кости в скелете?Вместе с учащимися разбираем таблицу и записываем в тетрадь. Типы соединения костей
Что обеспечивает подвижность конечностей? (Сустав) Рассмотрим строение сустава. Какие особенности строения сустава обеспечивают относительную прочность соединения костей и их подвижность?(связки, суставная головка и суставная впадина, суставная жидкость, гладкие эластичные хрящи) Сустав образуется концами соединяющих костей, заключенными в суставную сумку. Концы костей покрыты гладким эластичным хрящом, наличие которого обеспечивает упругость сустава и облегчает движение. Суставная жидкость действует как смазка. Снаружи сумки сустав укреплен связками. Движение в суставах осуществляется мышцами. Вспомните из курса зоологии основные отделы скелета млекопитающих. Попробуйте по аналогии назвать основные отделы скелета человека? Записываем в тетрадь: Скелет головы Скелет туловища Скелет конечностей Скелет головы – череп. Рассмотрите основные отделы черепа. Мозговой и лицевой отделы. Запишем в тетрадь, какими костями образован мозговой и лицевой отделы черепа. Мозговой отдел черепа: парные - височная, теменная, и непарные –затылочная, лобная, клиновидная, решетчатая. Лицевой отдел черепа: парные – скуловые, верхнечелюстные, носовые, слезные, непарные- нижняя челюсть. Вопрос к классу. Ответьте на вопрос, какую функцию выполняет череп?(защитная функция – защищает от внешних повреждений головной мозг и органы чувств, опорная – дает опору мышцам лица). Скелет туловища Основные отделы – это грудная клетка и позвоночник. Продолжаем изучение строения позвоночника и рассмотрим, из каких отделов состоит позвоночник. Шейный (7 позвонков), грудной( 12 позвонков), поясничный (5 позвонков), крестцовый (5 позвонков), копчиковый (4-5 позвонков). Назовите, какими отделами представлена грудная клетка? Грудина, ребра (12 пар), реберные хрящи. Какие функции выполняет грудная клетка? (защитная – защищает сердце, легкие, крупные сосуды и другие органы от повреждений, служит местом прикрепления дыхательных мышц.) Рассмотрим строение шейных позвонков. 1 шейный позвонок – атлант. 2 шейный позвонок – аксис. АТЛАНТ (1-й шейный позвонок) Первый шейный позвонок, атлант, не имеет тела позвонка, а состоит из передней и задней дужек. Дужки соединены между собой боковыми костными утолщениями (латеральными массами). АКСИС (2-й шейный позвонок) Второй шейный позвонок, аксис, имеет в передней части костный вырост, который называется зубовидным отростком. Зубовидный отросток фиксируется при помощи связок в позвонковом отверстии атланта, представляя собой ось вращения первого шейного позвонка Два верхних шейных позвонка, атлант и аксис, имеют анатомическое строение, отличное от строения всех остальных позвонков. Благодаря наличию этих позвонков, человек может совершать разнообразные повороты и наклоны головы Скелет верхней конечности. Задание классу. По учебнику назовите основные кости верхней конечности. Пояс верхней конечности и скелет свободной верхней конечности. Пояс верхней конечности образован парными костями: лопатками и ключицами. Скелет свободной конечности состоит из: Плеча, предплечья и кисти. Предплечье образовано локтевыми и лучевыми костями. Кисть образована запястьем, пястью и фалангами пальцев. Вопрос классу. Назовите, какие суставы обеспечивают подвижность в верхней конечности? ( плечевой, локтевой). Скелет нижней конечности. Задание классу. По учебнику назовите основные кости нижней конечности. Пояс нижней конечности и скелет свободной нижней конечности. Пояс нижней конечности состоит из: тазовых костей (подвздошных, седалищных, лобковых). Соединяются тазовые кости с крестцом. Тазовые кости вместе с крестцом образуют кольцо, на которое опирается позвоночный столб. Скелет свободной нижней конечности состоит из: бедра, голени и стопы. Голень состоит из большой берцовой кости и малой берцовой кости. Стопа представлена предплюсной, плюсной и фалангами пальцев. Вопрос к классу. Скажите, какие суставы в нижней конечности обеспечивают ее подвижность? (тазобедренный, коленный, голеностопный) 4. Задания на закрепление материала Перед вами конечности человека – рука и нога. Соберите правильно конечности. 5. Домашнее задание Учебник стр.100-115, ответ на вопросы . Составить кроссворд по теме: «Скелет» |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 
