Задачи: Образовательная. Знать: Строение поперечно-полосатой и гладкой мышц, основные группы мышц человеческого тела. Уметь

Основные группы мышц человеческого тела. Урок биологии – 8 классы. Учитель Шепетовская Ольга Ивановна. МОУ СОШ №45. К уроку дана презентация. .Цель урока: Систематизировать знания по строению мышц. Определить функции мышц по группам, найти отличительные особенности строения и функций мышц человека в царстве животных. Задачи: Образовательная. Знать: Строение поперечно-полосатой и гладкой мышц, основные группы мышц человеческого тела. Уметь: Определять расположение групп мышц на скелете, разбираться в особенностях движения мышечного волокна. Развивающая. Умение самостоятельно работать с источником знаний, развитие творческих способностей через логическую задачу, умение выделять главное, делать самостоятельно выводы по проделанной работе, развитие интереса к данной теме через дополнительный материал. Воспитательная. Правильное отношение к своему телу, развитию мускулатуры, пропаганда здорового образа жизни. Ход урока: Учитель: Главная задача урока - определить значимость двигательного аппарата человека. Повторить строение мышц и определить их функции, найти отличительные особенности мышечной системы человека. Повторение пройденной темы - Строение мышц. Мозговой штурм. Задание дано в виде логической задачи, где необходимо объединить в единое целое определенные понятия и термины, создав последовательность ответа по строению мышц. Ребятам предлагается индивидуальная работа в тетрадях. Первый лист презентации учителя. Миозин 12 см. Соединительнотканная оболочка 600 Мышечное волокно Многоядерные клетки Пучок мышц Поперечно - полосатая мышечная ткань Миофибриллы Актин Мышечные нити Сократительные белки Скелетные мышцы Задание ребятам: -Составляем схему последовательности строения мышц. ( Ребята предлагают свои версии, вместе отбираем более правильные, проверяем с помощью второго листа презентации учителя). Второй лист презентации. (дана правильная схема - работаем над ошибками). 600 скелетных мышц - (поперечно - полосатая ткань) Пучок мышц - (соединительнотканная оболочка) Мышечное волокно - (многоядерные клетки, 12 см) Мышечные нити-(миофибриллы) Сократительные белки - (актин и миозин) 2.Второе задание: Объяснить: ( Работаем устно). -Сокращение мышц. -Типы мышечного волокна и их значение. Связать понятия: -мышцы - кислород -мышцы-сухожилия Проверяем правильность ответов с помощью третьего листа презентации учителя. Третий лист презентации. Сокращение мышц: Нервный импульс-миозин в актин-сокращение и утолщение мышц. Типы мышечных волокон: Белые Красные Быстро сокращаются Медленно сокращаются Быстро устают Долго работают Новый материал. Основные группы мышц. Разнообразные формы мышц и их функции рассматриваем по диску ( Биология – 9классы. Н.И. Сонин). После просмотра необходимого материала по диску, ребятам предлагается заполнить таблицу, используя материал учебника, ребята правильно должны найти и записать группы мышц, их подразделения и функции. Четвертый лист презентации – дана пустая таблица. Работа по заполнению таблицы. Проверяем правильность заполнении таблицы с помощью таблицы на доске, открывая пятый лист презентации. Пятый лист презентации. Основные группы мышц Их подразделения Функции Мышцы головы Жевательные Движение Мимические Отражение психического состояния и настроения человека Мышцы шеи Удерживают голову в равновесии, движение головы и шеи, процесс глотания и произнесения речи Мышцы туловища Мышц груди Изменение объема грудной клетки, движение рук, дыхание. Мышцы живота Сгибание позвоночника, дыхательные движения, опорожнение кишечника, выделение мочи, движение крови по венам. Мышцы спины Движение позвоночника - назад, движение головы, верхних конечностей и грудной клетки. Мышцы конечностей Мышцы верхних конечностей Дельтовидная - горизонтальное положение руки. Двуглавая - сгибание в локте. Трехглавая - разгибание руки. Мышцы нижних конечностей Повздошно - поясничная - сгибает тазобедренный сустав. Большая ягодичная - разгибает тазобедренный сустав. Четырехглавая - разгибает голень. Устно. Называем функции основных групп мышц. И отвечаем на основной вопрос урока: Отличительные особенности мышечной системы человека. (мимические мышцы, мышцы спины - вертикальное положение тела, мышцы конечностей - работа рук, ходьба и т.д.) Энергизатор окончания урока. Шестой лист презентации. Это интересно. Самая маленькая мышца-мышца стремечка уха-0,127 см. Самая длинная мышца - портняжная-50 см. Самая сильная мышца – икроножная - поднимает груз 130 кг .Самую сильную нагрузку выдерживает ахиллово ( пяточное) сухожилие- При ходьбе-240 кг При беге-931 кг. Один шаг требует участия 300 различных мышц. При наличии времени проанализировать, подготовленные к данному уроку, презентации ребят на эту тему. ( можно продолжить на следующем уроке ). Итоги урока. Выставление оценок за урок. Основные группы мышц человеческого тела. Урок биологии – 8 классы. Учитель Шепетовская Ольга Ивановна. Сош №45.

Похожие:

	Тема. Основные группы мышц человека и их функции		Задачи урока: Образовательная: оценить знания учащихся по теме «Опорно-двигательная система человека» Развивающая Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся о связи строения и функций скелета и мышц
	Задачи: знать строение систем внутренних органов птиц, уметь объяснять функции и принцип работы каждой системы		Работа мышц. Утомление. Значение физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц. 2 часа
	Тема урока строение мышц		Работа мышц туловища. Основные вопросы лекции и семинарского занятия
	Травма или заболевание лицевого нерва приводят к нарушению функции мимических мышц лица. Неврит лицевого нерва проявляется перифери­ческим парезом или параличом мимических мышц		Задачи урока: Знать классификацию информационных моделей; Уметь создавать информационные модели, выбирая оптимальное представление
	Конспект открытого урока по теме: «Строение и обзор мышц человека» проведённого в рамках конкурса «Педагог года 2007»		Задачи: Знать о работе желез внутренней секреции, свойствах гормонов и их значении в жизнедеятельности организма. Уметь давать определение анатомическим терминам и понятиям